5.1K
Downloads
79
Episodes
תו חינוך – פודקאסט נוסף של מכון מופ"ת! עורכי פורטל מס"ע הקליטו במגוון קולות הסכתים קצרים המבוססים על תקצירים וסיכומים של מאמרים שהעלו בחודשים האחרונים לרשת, במטרה להנגישם לקהילת אנשי החינוך בישראל. אתם מוזמנים להאזין להסכתים ולשלבם בחומרי הלמידה שלכם. נשמח לקבל את תגובותיכם ב Liatjby@macam.ac.il ד"ר ליאת יוספסברג בן-יהושע
Episodes
2 days ago
2 days ago
ד"ר ברק בר-זוהר ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת סוקר מאמר חדש מכתב העת Journal of Higher Education Theory & Practice, פרי עטם של צוות המחקר: ס.מ. קואלר, א. רובין ושרי שפרגל.
המאמר מגדיר או מפרש את המושג חוסן, מתאר את החשיבות של הטמעת חוסן במערכת ההשכלה הגבוהה, מסביר כיצד חוסן של מרצים יכול להשפיע על סביבתם ודן במשברים המצפים למערכת ההשכלה הגבוהה בעתיד.
קישור לפריט בפורטל מס"ע: https://portal.macam.ac.il/article/resilience-in-higher-education/
Monday Mar 11, 2024
Monday Mar 11, 2024
פרופ' מירי שינפלד, ראש המרכז לטכנולוגיה, חינוך ושונות תרבותית במכון מופ"ת, מסבירה בראיון לד"ר אבי גרפינקל כיצד ניתן לרתום את הטכנולוגיה לקידום הבנה הדדית בין קבוצות האוכלוסייה השונות בחברה.
מרכז TEC של מכון מופ"ת פועל לחינוך לרב-תרבותיות ולהעלאת הכשירות התרבותית של סטודנטים. במסגרת המרכז נערכים קורסים מקוונים לסטודנטים ממספר מכללות שונות להכשרת מורים, בקבוצות מעורבות ורב-תרבותיות. הקורסים נלמדים בקבוצות הטרוגניות של יהודים, ערבים, דתיים וחילונים המבטאים רב תרבותיות בדיסציפלינות שונות.
הסטודנטים מעשירים את הידע שלהם בתחום הדעת תוך כדי חשיפה לתרבויות אחרות ולהשקפות שונות בהקשר המקצועי.
עוד בנושא בפורטל מס"ע:
פודקאסט תו חינוך:
https://podcast.mofet.macam.ac.il/category/hinuch/
Sunday Mar 03, 2024
ד"ר ברק בר-זוהר על שימוש אפקטיבי בשירים להוראת אנגלית - פרק 77
Sunday Mar 03, 2024
Sunday Mar 03, 2024
בפרק מלהיב ומלודי זה מבית היוצר של תו חינוך, מתאר ד"ר ברק בר-זוהר ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת כיצד ניתן להשתמש בשירים לצורך הוראת אנגלית בכיתות א'-ג'. המאמר, נכתב על ידי ניל מילנגטון בכתב העת Language Education in Asia ופורט על המיתרים של שירים ככלים פדגוגיים-חינוכיים ופוטנציאל ההשפעה שלהם על האזנה, דיבור, אוצר מילים, מבנים לשוניים, הנאה מלמידה ותרבות של תלמידי יסודי. עם זאת, המחקר מצביע על קשיים ומגבלות בהטמעה של שירי ילדים בשיעורי אנגלית.
לסיכומי פורטל מס"ע בנושא הוראת אנגלית:
https://portal.macam.ac.il/masa-keyword/%d7%94%d7%95%d7%a8%d7%90%d7%aa-%d7%90%d7%a0%d7%92%d7%9c%d7%99%d7%aa/
Sunday Feb 18, 2024
Sunday Feb 18, 2024
ד"ר ברק בר-זוהר ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת התיישב לשיחה נוגעת ללב עם ד"ר ריבי פריי-לנדאו מהמכללה האקדמית אחווה ועמיתת מחזור ה' של תוכנית הפוסט דוקטורט במכון מופ"ת.
אל מול עינינו הרואות, מלחמת חרבות ברזל ממשיכה להתחולל במלוא העוז, גובה מספרים בלתי נתפסים של קורבנות והשכול דופק על דלתן של עוד ועוד משפחות. על רקע זה, פרק 76 של פודקאסט תו חינוך עוסק בליווי תלמידים שחוו אובדן על ידי מורים, מחנכים, יועצים חינוכיים ומנהלים ומציג מדריך להתנהלות רצויה ברגעים קשים אלו.
ד"ר ברק בר-זוהר ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת שוחח עם ד"ר ריבי פריי-לנדאו מהמכללה האקדמית אחווה ועמיתת מחזור ה' של תוכנית הפוסט דוקטורט במכון מופ"ת. לד"ר פריי-לנדאו דוקטורט בפסיכולוגיה קלינית-שיקומית מאוניברסיטת בר אילן ותחומי מחקרה כוללים חקר אובדן ושכול בפרספקטיבה רב תרבותית, למידה חברתית-רגשית ושיקום ילדים. לא פחות חשוב, ד"ר פריי-לנדאו היא ראש המעבדה לחקר אובדן, דחק וחוסן במבט רב-תרבותי וגיבש מדריך לתמיכה בתלמידים שחוו אובדן.
מדריך בנושא ליווי תלמידים שחוו אובדן:
https://www.rivi-frei-loss-lab.com/tutorial-invitation
אתר תו חינוך:
https://podcast.mofet.macam.ac.il/category/hinuch/
Friday Feb 09, 2024
ספרות ילדים: היסטוריה, מבט ביקורתי והקשר ישראלי – פרק 75
Friday Feb 09, 2024
Friday Feb 09, 2024
בפרק זה של פודקאסט תו חינוך, ד"ר ברק בר-זוהר ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת, צולל אל מעמקי הנפש וההיסטוריה של ספרות הילדים ומשיב לשאלות הבאות: כיצד נוצרה ספרות הילדים? היכן התחילה? מהם המאפיינים שלה? ומהן היצירות הבולטות ביותר?
בתוך כך, מתגלה תמונה מפתיעה לפיה ישנם סיפורי ילדים קלאסיים, אפילו אלו המעובדים על ידי הוצאות ספרים פופולריות ורשתות טלוויזיה, אשר נגועים בסממנים אנטישמיים, גזעניים או פטריארכליים. לבסוף, מקנח הקריין בהקשר הישראלי ומציג יצירות ישראליות בולטות וראויות לאזכור.
תוכן מקורי מאת ד"ר ברק בר זוהר.
Thursday Jan 04, 2024
שיחה עם ד”ר סבטלנה צ’אצ’אשווילי בולוטין על הגירה, מלחמה ואי-שוויון בחינוך – פרק 74
Thursday Jan 04, 2024
Thursday Jan 04, 2024
ד"ר אבי גרפינקל בשיחה עם ד"ר סבטלנה צ'אצ'אשווילי בולוטין על הגירה, מלחמה ואי-שוויון בחינוך
מהו תפקיד מערכת החינוך בעת משבר כמו מגפה או מלחמה? כיצד שונות קבוצות מהגרים מקבוצות אחרות בהתמודדות עם תקופות משבר? מה קורה לפערים בהישגים לימודיים בתקופות אלו בין מהגרים לבין ילידי הארץ? איך אפשר לצמצם את הפערים הלימודיים בין הקבוצות השונות באוכלוסייה? על שאלות אלה ואחרות עונה בראיון ד"ר סבטלנה צ'אצ'אשווילי בולוטין, ראש המכון להגירה ולשוויון חברתי במרכז האקדמי רופין
Sunday Dec 24, 2023
למידה חברתית-רגשית בעתות משבר - פרק 73
Sunday Dec 24, 2023
Sunday Dec 24, 2023
ׁד"ר ברק בר-זוהר, על למידה חברתית-רגשית בעתות משבר
בצל מלחמת חרבות ברזל, נדמה שלמידה חברתית-רגשית (Social-emotional learning) הופכת לחשובה ונחוצה יותר מתמיד. בקצרמר זה, ד"ר ברק בר-זוהר, ממרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת, מעיין במחקר שנערך בארצות הברית ומדווח על תרומתה הפוטנציאלית של למידה חברתית-רגשית בעתות משבר, על התאמות ורפורמות שנערכו בארצות בבוסטון כדי להטמיעה במערכת החינוך ועל תפקידם של מנהיגים בית ספריים בעתות משבר. עם מבט הצופה לעתיד, מבהיר המחקר כי למידה חברתית-רגשית הינה תהליך מתמשך המצריך תכנון רב-מערכתי מוקדם.
מקור:
Will, M. (2020). The Success of SEL Hinges on Teachers. Education Week, 39(29), 19–24
Thursday Nov 30, 2023
שיחה עם ד”ר רוני גז-לנגרמן על חוסן בעתות משבר - פרק 72
Thursday Nov 30, 2023
Thursday Nov 30, 2023
ד"ר ברק בר-זוהר משוחח עם ד"ר רוני גז-לנגרמן מהמכללה האקדמית לחינוך קיי, על חוסן בעתות משבר.
עם מלחמת חרבות ברזל ברקע, ד"ר ברק בר-זוהר מפודקאסט תו חינוך ומרכז הידע האקדמי במכון מופ"ת מבקש להבין מהו חוסן אישי ומהו חוסן לאומי? כיצד ניתן להשתמש בו בעתות משבר? האם וכיצד אפשר להקרין חוסן ברגעים קשים? כיצד צריכים וצריכות מורים ומורות לנטוע חוסן בתלמידים? ואיך לנהל זוגיות וחיי משפחה בזמן מלחמה?
לשם כך, הגיעה ד"ר רוני גז-לנגרמן מהמכללה האקדמית לחינוך קיי וממחזור ו' של תוכנית הפוסט-דוקטורט במכון מופ"ת להשיב לשאלותינו. ד"ר גז-לנגרמן מומחית בתקשורת בין-אישית, שיח אותנטי עם ילדים, התמודדות במצבי לחץ ומשבר ובניית חוסן אישי, הורי, משפחתי וחברתי. במהלך השיחה, היא סיפקה מטאפורות מעניינות, הציגה דרכי התמודדות עם המצב והציעה לנסות לשמור על אופטימיות ולדבוק בשגרה.
Sunday Nov 12, 2023
טיפוח בריאות נפשית בקרב מורי ומורות החינוך המיוחד - פרק 71
Sunday Nov 12, 2023
Sunday Nov 12, 2023
ד"ר ברק בר-זוהר, על טיפוח בריאות נפשית בקרב מורי ומורות החינוך המיוחד
גם מבלי להתייחס להשפעות הנפשיות שהותיר משבר הקורונה, מורים בכלל ומורי חינוך מיוחד בפרט מוכרחים להשקיע ברווחתם האישית ובחוסנם המנטלי. עליהם להיות מודעים לעצמם וקשובים לצרכיהם ולהישמר מפני הזנחת בריאותם הנפשית על חשבון הטיפול המחייב והאינטנסיבי המוענק לתלמידי החינוך המיוחד. על רקע זה, הסכת זה דן ומציג שיטות לטיפוח הרווחה האישית והנפשית והעצמת החוסן המנטלי של מורים בכלל ומורי חינוך מיוחד בפרט.
לינק לפורטל מס"ע: לא לשכוח את עצמי: המלצות של טיפוח העצמי בקרב מורי חינוך מיוחד
עפ"י מאמר מאת: ג'ניפר לש - Jennifer Lesh
Tuesday Oct 31, 2023
ניהול דיונים פוליטיים כיתתיים - פרק 70
Tuesday Oct 31, 2023
Tuesday Oct 31, 2023
ד"ר ברק בר-זוהר, על ניהול דיונים פוליטיים כיתתיים
מורים, מחנכים ומנהלים מוצאים עצמם חסרי-קול בבואם לדון בבעיות אקטואליות מורכבות והרות-גורל, כמו בחירות פוליטיות, עוינות בין ימין לבין שמאל, זכויות מיעוטים או התמודדות עם טרור.
בתי הספר הם אולי המוסדות היחידים המסוגלים להחדיר בדורות הצעירים את הרגישויות והמיומנויות הדרושות כדי להתמודד עם אלו המחזיקים באידיאולוגיות מנוגדות;
ניהול דיאלוג אינו משימה קלה, ואפילו המבוגרים מתקשים, במקרים רבים, לכבד את הצד האחר החותר נגדנו, להציג דעות מנוגדות לאלה של משפחתנו, קהילתנו או דתנו, להכיר בנרטיב השולל את הסיפור שלנו או לדבר על פוליטיקה בכלל;
על בסיס שורת מחקרים וראיונות עומק עם מחנכי כיתות מנוסים, הסכת זה מציג אסטרטגיות לניהול דיון פוליטי טעון בכיתות החינוך העל יסודי.
מקור: ריצ'רד וייסבורד, גלן מנינג ואריק טורס
Richard Weissbourd , Glenn Manning , Eric Torres